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教学目标
1. 语言知识目标：
1) 揭示并让学生掌握序数词的构成方式，重点记忆部分特殊的序数词的书写。
2）总结归纳when 引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法。
3) 能够询问或确认他人的年龄及生日日期。
2. 情感态度价值观目标：
通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。
教学重难点
关键
1. 教学重点：
1）揭示并让学生掌握序数词的构成方式，重点记忆部分特殊的序数词的书写。
2）总结归纳when引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法。
2. 教学难点：
揭示并让学生掌握序数词的构成方式，重点记忆部分特殊的序数词的书写。
教学方法
采用任务型语言教学，实施情境教学法、小组合作探究法、情感激励法。
运用的
信息技术工具
硬件：录音机(A tape recorder)
软件：自制多媒体课件（PowerPoint）
教学设计思路
1、通过大量的例句，引导学生认真观察、归纳特点。
2、通过读并引导学生观察序数词，小组讨论序数词的变化规则，然后再讲解、呈现序数词的变化规则和记忆口诀，之后再通过做练习进行巩固。
教学过程
教学阶段及时间安排
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
Warming- up and revision
1. Check their homework.