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《金孔雀轻轻跳》集体备课教案优质课下载
1.师:小朋友,老师给你们表演个节目,你们来猜猜老师表演的是什么?(孔雀)
2.师:为什么会觉得是孔雀呢?(与图片对比) （注：激发学生的学习兴趣）
二. 表演<金孔雀轻轻跳>
1.师:孔雀漂亮吗?(漂亮) 那我们今天就来学习一首有关孔雀的歌曲<金孔雀轻轻跳>
2.放范唱,欣赏
3.老师带唱,学生跟唱（注：用柔和优美的声音演唱）
(1)并让学生读一次歌词(解决不会的生字,如:傣族,小卜少,小卜冒)
4.难点: （1）6?33|?12?2|?16?12|?2?－?||?
相似句（注：演唱时容易唱成一样）
6 33|?12?2|?31?61|?1?－?||?
（2）练习打节拍,从而感受二拍子的韵律,并唱一唱旋律
（3）师:这两句旋律什么地方不同和相同?
（节奏，歌词相同，旋律后半段不同）
5.师:现在让我们看看歌曲中的两个陌生的词语,有谁知道它们是什么意思呢?(小卜少-女孩子 小卜冒-男孩子)
6.通过刚刚的学习我们现在再来唱唱这首歌,不过,老师有个要求,就是在歌曲的间奏部分要跳一跳动作,所以先跟老师学一学。（唱的时候站起来唱；不是间奏部分学生也可跟老师一样随音乐舞动）
7.师:同学们,学习了歌曲,我们对傣族有了一点了解,那接下来,老师就带你们去认识更多关于孔雀,孔雀舞蹈和傣族的文化吧!(PPT)
8.欣赏孔雀舞（介绍表演者杨丽萍的简介）
9．小结：通过学习，知道我们刚刚学习的是什么舞蹈吗？又是哪个民族的呢？对了，我们的歌曲中就有说到了，是傣族！……（最后可请个别学生唱歌）
板书设计
小卜少-女孩子 小卜冒-男孩子
6?33|?12?2|?16?12|?2?－?||?
6 33|?12?2|?31?61|?1?－?||?
生字：傣族,小卜少,小卜冒
教学反思
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