《喜鹊钻篱笆》新课标优质课教案设计

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2、知识与技能：

（1）、在音乐活动中，用动作来充分感受和表现音乐作品的舞蹈特点，激发学生表现音乐的欲望。

（2）、学习钻篱笆基本动作，能边唱边跳，快乐地做《喜鹊钻篱笆》的音乐游戏。

3、过程与方法：用听唱法和教唱法学唱歌曲。充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探

究喜鹊的同时自主参与各项学习活动，并顺利完成学唱歌曲背唱歌曲任务，在合作交流中学习编创舞蹈动

作。师生互评等评价。

教材分析：《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，五声宫调式，2/4拍，单乐段结构。

教学重点：

1、启发学生初步用中速欢快地情绪演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。

2、学会彝族基本舞步，能随着音乐律动。掌握两组节奏：

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教学难点：

1、学习贵州彝族语言、舞蹈动作及钻篱笆游戏。

2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。

教学准备：歌谱、电钢琴、彝族舞蹈图片、喜鹊图片。

预习提纲：《喜鹊钻篱笆》这首歌有几句歌词？读一读歌词，“阿西里西”“求堵斗啦来嗡啊”是什么族的语

言？表示什么意思？

教学过程：

一、组织教学：师播放《喜鹊钻篱笆》，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。发声练习。

二、预习交流。反馈预学内容。

1、师：同学们，上节课我们知道了金孔雀是吉祥鸟，还有另一种鸟也叫吉祥鸟。出示图片问：你知道它叫

什么名字吗？（板书：喜鹊）

2、你们喜欢喜雀吗？你知道喜鹊最喜欢做什么事吗？（生猜答）。

3、师小结：喜鹊有智慧又很勤劳，经常在大树杈上做窝。人们认为它的出现就是有喜事来临的象征（贴或