二年级下册（2014年1月北京第1版）《喜鹊钻篱笆》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《喜鹊钻篱笆》教案优质课下载

教学重点：学会歌曲，用优美的声音演唱歌曲。

教学难点：结合歌曲，有秩序的进行舞蹈和音乐游戏。

一、导入

通过老师的服饰和头饰，请同学们猜猜是哪个少数民族？（彝族）教师介绍彝族：彝族是一个能歌善舞的少数民族，当地民歌度非常的具有地方特色，乐器有葫芦笙、月琴、巴乌等等……舞蹈有群舞和独舞等等……

二、新授

介绍彝族舞蹈，教师示范舞蹈动作，学生跟着学，跟着彝族地方特色的音乐舞蹈，两组围成一个圈，进行舞蹈表演。

通过刚才的彝族舞蹈，引导出今天学习的一首彝族歌曲《喜鹊钻篱笆》

聆听范唱，感受音乐的情绪和速度。

找出彝族歌曲的特点，比较喜欢呐喊声音，表达彝族小朋友兴奋、热烈的情感。同学们也来试试，复听歌曲，并在开头呐喊声处跟着一起哼唱。

跟着节奏读歌词

阿 西里 西 ——

阿 西里 西 ——

求 堵 斗 啦来

求 堵 斗 ——

求堵 啦来 求堵 啦来

嗡 啊 嗡 啊

啊 呀 求堵 斗吗

嗡 啊是 嗡 0

歌词和节奏熟悉后，试着唱歌曲的音名，注意音准和节奏。

加上歌词，完整的演唱歌曲，熟悉之后师生对唱，学生之间轮唱、表演唱

三、表演歌曲

1、教师教授舞蹈动作，两个人为一组，双手背后，呈小喜鹊的样子。在“求堵 啦来 求堵 啦来的地方两个人交换位置，在“嗡 啊 嗡 啊”的地方两人共同身体向左倾斜，在“啊 呀 求堵 斗吗 ”的地方换回位置，结束句两人共同拍手。

2、分发彝族头饰和饰品，请学生更好的感受彝族舞蹈的魅力。

3、玩“喜鹊钻篱笆”的游戏，每排最前面两个同学双手呈拍手状，模仿篱笆，后面的同学双手背后模仿小喜鹊的样子，在篱笆中钻过去，边演唱边表演，结束本课。

四、小结