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《小节小节线终止线》集体备课教案优质课下载
1.欣赏傣族风景
2.歌曲《金孔雀轻轻跳》
3.小节、小节线、终止线
四、教学目的：
1. 情感态度与价值观：通过欣赏傣族风景让学生感受傣族风格的歌曲，了解傣乡的风情，培养学生的民族情感让学生了解云南省是个风景秀丽的地方，培养学生爱国主义思想。
2. 过程与方法目标：通过学唱《金孔雀轻轻跳》，让学生进一步感受傣乡风情，学习用柔美的、圆润的声音，有感情地演唱歌曲。
3.知识与能力目标：通过学唱歌曲，解决难点部分，认识小节、小节线与终止线。
五、教学重点：
感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。学唱歌曲。
教学难点 ：
歌词“展翅开屏的屏字需要两个拍子，高音部分”。
小节、小节线、终止线。
七、教具：电子琴、课件
八、教法：欣赏法、聆听法、练习法、演示法
九、教学过程 ：
一、组织教学：师生用音乐问好（律动小舞蹈）
1.猜谜语：说她像鸡不像鸡，尾巴长长拖到地。尾巴张开像把扇，花花绿绿真美丽。
（引出孔雀的谜底，后出示孔雀图片，介绍孔雀）
2. 介绍傣族。
3.带学生游览傣族风情。
（教师播放课件傣族风光“泼水节、傣族服饰、傣族竹楼、傣族语言、傣族乐器、傣族音乐与舞蹈”）
聆听傣族音乐、欣赏傣族舞蹈
学生边听音乐边欣赏舞蹈（教师可引导学生做傣族孔雀头的舞蹈动作）
三、歌曲教学：《金孔雀轻轻跳》（聆听音乐，欣赏完舞蹈后我们一起来学唱傣族的歌曲吧！）
1.聆听歌曲《金孔雀轻轻跳》（引导学生仔细聆听歌曲旋律、歌词）