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2.教学重难点：
1）学会使用when引导的特殊疑问句询问日期。
2）了解序数词的构成和使用。
3.教学过程
Step1:Wamming up
Goodmorning class,how are you today. Fine ,first let us sing a song.
“Happy birthday to you！”
Step2:Lead in
Talk about birthdays with students.
A,stand up please.do you know your birthday?
do you know your parent’s birthday ？
do you know your friend’s birthday?
C，stand up ，do you know your birthday?
do you know your parent’s birthday ？
do you know your friend’s birthday?
T:Boys and girls，do you know your birthday?
Ss:Yes!
引出课题When is your birthday?
并板书课题:Unit 8 ?When is your birthday?
Step3:
1、Learn 12 months and how to ask dates of birthdays.
2、变化口诀：
一、二、三，特殊记，词尾字母 t,d,d ;
八减 t , 九减 e, f 来把 ve 替；
单词 ty 作结尾， ty 变成 tie;
若是碰到几十几，只变个位就可以。
解析：
序数词的用法：表示事物的顺序叫序数词。序数词往往与定冠词 the 连用。
（1）， 1----3 ，没有规律，要逐个记忆。
one first ; two second ; three third ;