《小节小节线终止线》优质课教案下载

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2年级

二、教学目标

1. 情感态度与价值观：

通过生动的例子，每位学生会亲身参与到学习中来，在参与的过程中喜爱音乐并掌握知识。

2.过程与方法：

通过举生活中常见的例子，与音乐中的小节联系起来进行讲授，再通过自主学习法、师生合作法，学生会很快掌握本节内容。

3. 知识与技能：

认识小节线、终止线，掌握数小节的方法。

三、教学重难点

教学重点：

理解小节、小节线、终止线的概念，并能熟识上述音乐符号。

教学难点：

数小节数。

四、教法学法

教学方法有：

讲授法、演示法、练习法；

学习方法有：

观察法、自主学习法。

五：教学过程

情境导入

展示一幅图画。

师：同学们，大家看这幅图片上的竹子。 同学们请从外观上看一下，竹子有什么特点呢？ 对了，它是一节一节的，每节竹节的长度都是相等的。我们就把每节竹子，叫做小节。

新课教学

切换幻灯片。

师：有趣的是，我们的音乐也像竹子一样，有很多个小节组成。在音乐中，小节是用来表示节拍的单位，它表示从一个强拍到下一个强拍之间的部分。因此，屏幕显示的这行谱子，共有四个小节。而在两个小节之间，会有一条竖线将小节彼此分开，叫做小节线。小节线的作用非常大，它能让音乐按照强弱有规律地进行。在歌曲的最后，会有前细后粗的双纵线表示歌曲的结束，叫做终止线。终止线会出现在音乐的结尾处，表示歌曲或乐曲已经结束了。切换幻灯片，屏幕展示《金孔雀轻轻跳》全曲。