人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《编创与活动》公开课教案下载

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3、过程与方法：用听唱法和教唱法学唱歌曲。充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探 究喜鹊的同时自主参与各项学习活动，并顺利完成学唱歌曲背唱歌曲任务，在合作交流中学习编创舞蹈动 作。师生互评等评价。

教材分析：

《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，五声宫调式，2/4拍，单乐段结构。

教学重点：

1、启发学生初步用中速欢快地情绪演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。

2、学会彝族基本舞步，能随着音乐律动。掌握两组节奏： ? ?? ?2/4? ? X? ? XX? ?|? ?X? ? -? ?| |?? ? ?? ?2/4? ? XX??XX? ?|??XX? ?XX? ?|? ? X??X? ?| X??X? ?| |

教学难点：

1、学习贵州彝族语言、舞蹈动作及钻篱笆游戏。

2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。

教学准备：多媒体、钢琴。

预习提纲：《喜鹊钻篱笆》这首歌有几句歌词？读一读歌词，“阿西里西”“求堵斗啦来嗡啊”是什么族的语 言？表示什么意思？

教学过程：

组织教学：师生问好歌，感受浓浓的音乐气氛。

二、预习交流。反馈预学内容。

1、师：同学们，上节课我们知道了金孔雀是吉祥鸟，还有另一种鸟也叫吉祥鸟。出示图片问：你知道它叫 什么名字吗？（板书：喜鹊） 2、你们喜欢喜雀吗？你知道喜鹊最喜欢做什么事吗？（生猜答）。

3、师小结：喜鹊有智慧又很勤劳，经常在大树杈上做窝。人们认为它的出现就是有喜事来临的象征。

4、简单介绍喜鹊。 师问：你们知道喜雀的家乡在哪儿吗？ 大部分的喜雀生活在贵州的彝族，贵州的彝族人民认为喜雀美丽、 善良，是吉祥的象征，它们在哪里出现就代表着在哪里有喜事发生，贵州彝族人民很喜欢喜鹊的出现，彝族 的儿童们也喜欢玩《喜鹊钻篱笆》的游戏。今天我们就来学习这个游戏好吗？ ? ?生：读题。（师板书课题：喜鹊钻篱笆）

5、师：在学游戏之前，我们必须把这首用来做游戏的歌曲学会。（请看歌谱图片）

6、你欣赏完这些图片后有 些什么样的感受呢？（开心快乐的动作，惟妙惟肖，有点难度）师结合学生回答并板书。

三、合作探究。

学唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。

1、初听歌曲。初步感受情绪，关注歌词。

2、引导学生理解歌词，了解彝族的风土人情。解释“阿西里西”就是汉语言“我们是好朋友”和“求堵啦来嗡啊” 是表现欢乐的衬词等的意思。

3、听歌曲《喜鹊钻篱笆》数遍，学生跟着录音轻声哼唱。

4、用师生接唱的方式学唱歌曲。学生先演唱，是弹琴纠正学生音准，然后交换。注意引导学生歌唱姿势， 用自然欢快的声音演唱歌曲。