人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《狮王进行曲》优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《狮王进行曲》教案优质课下载

教学目标：

1、用“bang”哼唱乐曲主题旋律，在哼唱中体验音乐的速度与力度，能用动作表现狮吼形象，从而得出狮吼声音的高低以及强弱变化。体验进行曲的特点，能听辨出乐曲中的主奏乐器音色。

2、借助画旋律线、律动、游戏等手段，通过体验、模仿、想象、探究、合作等学习方法，使学生深入浅出地理解音乐，并获取欣赏音乐的方法，提升音乐素养。

3、听辨不同乐器的音色，感受乐曲所表现的不同音乐形象，通过演唱和身体的动作表现以及欣赏视频激发学生对大自然的热爱，教育学生要保护大自然。

教学重难点：

重点：初步掌握聆听音乐的方法，感受作品中的音乐形象，加深对音乐的理解。

难点：学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力的培养。

教学素材准备：电子琴、多媒体

课时：一课时

教学过程：

一、导入

师：欢迎同学们来到我们快乐的音乐课堂，今天我想跟同学们一起说说有关动物的话题，那谁来说说你喜欢的动物？（学生说）

师：如果能边说边配上动作，那就更好了，谁来？

师：好，杨老师也来说说我喜欢的动物，我是这样说的：（老师边说边在红色部分做动作）

× × × × ｜ ×. × × × ｜

我 是 大 象 鼻 子 长 长

你能模仿我刚才说的一起来试一下吗？

现在再听第二句，我变了，什么变了，注意听：

× × × × ｜ ×. × × × ｜

我 是 小 兔 眼 睛 红 红

师：什么变了？（学生回答）（生：他的节奏变快了）

现在你们能不能也模仿着，按这样的节奏，来说一说你喜欢的动物？

师：今天咱们就来欣赏一首跟动物有关的音乐，我先不告诉你们乐曲的名字，你们认真听、仔细想，音乐中表现的是什么动物？

二、新授

1、初听《狮王进行曲》，感受音乐是描写什么动物的。