《狮王进行曲》优质课教案下载

《狮王进行曲》优质课教案下载

教学重难点：

能听辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律。

教具：动物头饰 披风 钢琴 多媒体

教学过程：

一、导入。

师：孩子们今天你们真漂亮，准备好了吗？跟着肖老师，我们一起出发吧。(播放<<郊游音乐>>，全班跟随老师侓动）

师：瞧，我们来到了美丽的大森林里，这里有许许多多的小动物，有唧唧渣渣的小鸟(动作），有在水里游泳的小鸭子 (动作），还有池塘里呱呱叫的的小青蛙(动作）。突然，(全班坐下），森林里传来了可怕的声音，听是谁来了？(播放<<狮吼1>>）

生:老虎 大象 熊 是狮子……..

师：其实音乐已经告诉了我们答案.(播放狮吼的音乐，老师在黑板上画狮子简笔画）

师 同学们,谁来啦

生:狮子

师 对,是一只威风凛凛的狮子,(接题）今天我们要欣赏的这首乐曲就是法国著名的音乐家圣桑创作的<<狮王进行曲>>

二 狮吼

师 狮王威风凛凛的来到森林,对这小动物们吼了起来,我们来听听狮吼的特点是什么？(放狮吼）

生 声音很粗…声音很厚…

师 (总结）对狮吼的特点就是刚才你们说的声音很粗,很厚….

师:现在我们一起来听一段音乐，狮王一共吼了几声？是用什么乐器演奏的？(播放<<狮吼>>）

生:4声。。。。。。3声。。。。

师：来我们数数,小手拿出来(播放狮王吼声4个头像）

师:狮王一共吼了4声.那狮吼的力度有什么变化呢？ 小耳朵仔细听 (放狮吼）

生:声音越来越大,越来越小…

师:来我们来听听画画,(播放狮吼,老师在黑板上画渐强和渐弱的旋律线条）

师 (总结）在音乐中我们把声音越来越大叫渐强,声音越来越小叫渐弱.所以在这里狮吼的力度变化是….(PPT）<>由渐强再到渐弱

师 你会用什么动作来表现狮吼呢？同桌讨论一下.(师用琴声提示学生讨论结束）

师 来你来作作刚才讨论的动作.你来…..再来…..同学们的表现非常棒,给你们点个赞,我们一起用这个动作表现一下狮吼,加上声音.(声音有渐强渐弱的变化）