二年级下册（2014年1月北京第1版）《老虎磨牙》集体备课教案设计

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? ?2、培养 学生 的创作兴趣及创造能力,积极与同学合作编创表演,表现本课主 题。?

? ?3、通过聆听和演唱,感受 音乐 所描绘的动物形象, 教育 学生 爱护人类的朋友--动物,提高保护动物的意识。

教具准备：

1、多媒体课件2、钢琴3、面具4、节奏乐器

教学过程：

一、故事导入：

1、组织教学：击拍律动

2、师生问好，发声练习

3、律动复习《两只老虎》。

4、讲述老虎拜师的故事，结尾设下悬念，思考故事结尾是什么？

二、初步感知：

1、初听音乐，听完后指名回答故事结尾。

2用高八度和低八度分别弹奏旋律，学生判断谁是猫谁是老虎 。

三、学唱歌曲：

1观看动画片，请学生仔细看，小猫和老虎的动作是怎样的？

2、请学生说，师适时引导，把第一段逐句讲演一遍。

3、请学生分辨第一句与第二句的不同之处。

4发现第二段的最后一句话跟第一段的旋律不一样后，请学生手指歌词，一起聆听第二段，看谁最聪明够指对歌词

5、跟琴学唱第二段的最后一句，唱对节奏唱出骄傲神气的感情。

6、有节奏的读歌词。师范读，生自读、抽读检查。

四、歌词创编：把这首歌曲改编一下，在哪里加上猫和老虎的叫声比较好呢？

五、表演歌曲、小结

1、请学生拿出自制面具，请两位小朋友上台，表演，下面的小朋友演唱，提醒演唱的小朋友一定要用歌曲来提醒她们的表演。

2、分角色表演，和伴奏演唱。

附加：老虎拜师学艺故事