人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《老虎磨牙》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《老虎磨牙》公开课教案优质课下载

教学目标：?

1、情感态度与价值观目标：通过乐曲欣赏，激发孩子们学习和表演打击乐器兴趣，培养学生对民族民间音乐的喜爱。?

2、过程与方法目标：通过欣赏、模仿、讲故事、描绘情境等方法，学习主奏乐器鼓、镲不同的演奏方式，引导学生参与演奏，培养学生的团队合作及创造精神。?

3、知识与技能目标：通过力度、速度等音乐要素的分析、聆听，能够辨认一些民族打击乐器，并听辨其音色差别，了解鼓和镲简单的演奏方式，理解乐曲中鼓所代表的老虎形象，让学生逐步置身于音乐情境中，在师生互动、生生互动中，共同完成音乐表现。

通过欣赏。运用体验，模仿，感受等方法充分感受打击乐器表现《老虎磨牙》的音乐形象。

教学重难点：?

重点：聆听乐曲，感受“磨牙”的形象以及丰富的音响效果。

难点：1、听辨音乐所表现出来的老虎形象。2、理解音乐渐强、强弱对比等音响效果。?

教学准备：鼓、嚓等打击乐器，多媒体课件。

教学过程：?

一、组织教学，师生问好

二、新课导入

1、教师演奏大鼓，提问：今天老师给同学们带来了一段表演，在看表演的过程中呢，请同学们思考一个问题，鼓都可以怎样敲呢？一会同学上台演奏

【设计意图：教师将乐曲中鼓的滚奏、敲边、刮奏等演奏方式融入表演中，使学生初步了解乐器鼓的音色变化。】

2、师：刚才老师的表演威风吗？同学知道动物界中也有一种十分威风的动物吗？它就是我们的“百兽之王”--老虎，出示图片、课题。

三、新课教学

初听乐曲，提问：乐曲中都有哪些打击乐器呢？请学生回答。出示打乐器图片，简单的介绍打击乐器。

分段欣赏，欣赏乐曲的引子部分，提问：这一段的气氛是怎样的？

运用讲故事的方式，出示图片，创设情境，第一个情境“老虎睡觉”，

【设计意图：根据乐曲结构分为四部分，运用讲故事的方式，创设情境，帮助二年级的小朋友理解音乐的含义。】

4、引导学生回答引子部分音乐的力度、速度，出示PPT。

5、我们来表演：老虎在睡觉，我们敢不敢大声说话啊，所以音乐是稍安静的，气氛是阴森、恐怖、紧张，模仿钹的音色“嘶--”，营造小心翼翼的感觉。

6、聆听第一段音乐，听的过程中，讲第二个故事情境“老虎下山”。提问：鼓在这一段像什么声音呢？请学生回答。

7、欣赏乐曲第一乐段音乐的力度、速度，出示PPT，讲解第一乐段引导学生学习鼓的抓奏方式，力度变化，结合老虎由远到近脚步声，理解渐强含义，带领学生感受，一起表演，学生可以用抓奏方式敲击桌面。

【设计意图：通过脚步声的学习，由远到近，感受力度渐强的音响效果，理解力度记号渐强。】