二年级下册（2014年1月北京第1版）《猫虎歌》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《猫虎歌》教案优质课下载

教学重点：

1、通过对歌曲的演唱以及舞蹈动作的表现，体会歌曲表现的故事内涵，并学会生动活泼的表现歌曲内容。

2、根据乐段的不同内容，培养学生用乐器体现歌曲的快慢、强弱、高低的节奏感。

教学难点：

1、歌曲中的附点节奏。还有切分节奏较难掌握。

2、根据这首乐曲编创故事，并用音乐或舞蹈的形式表现出来。

3、师生互动、创设情境、激发学生的艺术想象力与创造力，以动作表演活跃课堂气氛。

教学用具：

电脑、课件、打击乐器、教材等。

教学过程：

一、导入

师：传说老虎是山中的大王，可是有一只小动物却不服气，天涯可是老虎的师父，你们知道它是谁吗？今天老师就给你们讲一个小猫与大老虎的故事，你们想不想听啊？（生：略）。

师：在很久很久以前的森林里，住着小猫和老虎。别看小猫个子小，本领可大了，在森林猫类运动会中总是获得冠军。老虎可不服气了，心想：我这么优秀，怎么可能总是比不过他呢？于是老虎心生一计，决定拜小猫为师父，学习小猫的技能。老虎找到小猫，说：“猫大哥，我太崇拜你了，你每次比赛都能得第一，我想拜你为师，跟你学习真功夫！”小猫看到老虎态度这么诚恳，就答应了老虎的要求。日复一日，年复一年的训练，老虎已经超过了小猫的速度，获得了森林猫类运动会冠军的宝座。老虎开始得意起来，心想：我现在学到了真功夫，已经不需要再叫小猫师父了。我要把他赶出森林，永远当冠军。于是老虎借口探望师父，在小猫打开房门的一刹那，向小猫扑了过去，小猫绕着森林使劲的跑，眼看老虎就要追上了，小猫灵机一动，朝树上爬去，老虎一看，着了急，小猫可没有教给自己爬树的这招啊，老虎摇了摇头，只能失望地回去了。

师：小猫聪明吗？（生：略）。

二、学习节奏：

1.播放《猫虎歌》，初听歌曲，使学生对歌曲有初步的了解。

师：同学们，在学习这首歌曲之前呢，老师想跟大家一起来做拍手游戏。

（在黑板上出节奏）

（1）xx xx x x.x

(2) x x. x x x.

(3)x x x x. x

师：同学们能先试着自己打打节奏吗？

师：同学们有很多错误的地方，但是没有关系，跟着老师一起来试一试。

（节奏的练习重复三次）

师：同学们都很聪明，学习的很快。那么现在老师用三角铁来敲打节奏，同学们来跟着老师一起。等一会老师喊几个同学来试一试。哪一组同学可以非常准确的敲打出来老师就给哪组打一个五角星。（分组让学生敲打节奏）