《猫虎歌》集体备课教案设计

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活动准备：

图谱、小猫图片（小）3个、老虎图片（小）1个、没嘴巴的猫头虎头图片各一个、开心、生气的表情嘴巴各一个、PPT。

活动过程：

复习《两只老虎》歌曲出课题。

（1）教师使用PPT

师：刚才我们唱了关于老虎的歌曲，老虎是森林。。。。（生：森林之王）教师出示老虎图片，配老虎叫声。

师：请你用一个词语来形容老虎，你会用什么词语来形容？

（2）师：有一天老虎要举行一场“森林擂台赛”，你们猜猜谁会来挑战它？（生自由回答）教师出示小猫图片并配叫声。请你用一个词语来形容一下小猫。

（3）出示没嘴巴的猫虎头图片

师：原来是小猫，它们两个进行擂台赛谁会赢谁会输呢？（生：老虎赢小猫输）它们脸上分别会出现什么表情呢？

（4）出示嘴巴，请学生粘贴

师：老师这里有两张小嘴巴，谁来帮它们贴一贴？（请学生粘贴）

聆听歌曲，引出歌名。

师：有一个古老的故事呢也是关于猫和老虎的，你们想不想听？（想）请你们仔细听一听，在这个故事里究竟发生了什么事情？（生听歌曲，随音乐节奏摇摇头）

（1）师提问：故事里发生了什么事？（生答。小猫做了老虎的师傅

（2）师：真奇怪！小猫刚才的表情还是（做生气状）这样的，怎么现在又成了老虎的师傅啦？今天老师就请同学们学习一首歌曲，歌名就叫做（师出示歌名，师生一起读）

出示歌谱，熟悉歌词。

（1）出示完整歌谱（畅言）

师：我们一起看歌谱，看看故事里到底发生了什么事情。

（2）师出示逐句歌词，生跟节奏读歌词。

师：有一天小猫遇见大老虎，它害不害怕？从歌词里找一找小猫做了什么动作？

生：摇头摆尾（出示第一句——装师傅）

师：我们一起来读一读（引导按节奏读歌词）小猫不但不害怕，还摇头摆尾当起了师傅来。它为什么能当上老虎的师傅呢？我们从歌词里面找一找。

师：小猫说了一句（出示歌词“狮子豹子都是猫”）狮子豹子是不是猫呢？（生答，教师补充）大老虎知不知道？结果大老虎被弄得怎么样了？（出示歌词“老虎被弄得稀里糊涂”）

师：虽然老虎成了猫的徒弟，但它并不甘心。它决定还是要吃掉猫。有一天，老虎准备偷袭猫，可是猫呢。。。。它有什么绝招？（生从歌词里找答案）师出示歌词，生跟读。