人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《猫虎歌》精品优质课教案设计

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2、培养学生的创作兴趣及创造能力，积极与同学合作编创表演，表现本课主题。

3、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。

三、教学重点、难点。

1、结束句的节奏掌握。

2、熟练演唱本课歌曲。

3、通过多种体验活动，充分发挥学生的想象力，用多种形式编创表现猫和虎的故事。

四、教学过程

（一）创设情境，导出课题。

师：从前有一片美丽的大森林，这片森林里居住着各种各样的动物，突然从远处跑来了两只小动物，让我们一起听一听是谁呢。

1、故事导入：

2、学生展开讨论，自由发表自己的意见。

(二)设疑导入，学唱歌曲。

播放范唱《猫虎歌》，学生聆听感受。

师生讨论歌词内容。

“狮子、豹子都是猫，老虎被弄得稀里糊涂哎”。

师：老虎被弄得稀里糊涂哎，乘老虎发愣的时候，小猫迅速爬上了大树，大声地问老虎：森林之王，你服不服！

教师小结，揭示课题：这真是一只聪明机智的小猫，让我们再来把小猫智斗大老虎的过程回味一下，唱一唱并演一演（再次播放范唱录音）。

(1)师慢速弹琴，学生轻声哼唱第一段歌词。

（2）师范唱第一段歌词，学生聆听学唱。

（3）生提出在演唱上需要帮助的地方，请会唱该句的学生唱一唱，并做小老师教一教。

（4）集体演唱第一段歌词。

（5）同样主方法学唱第二段歌词。

（6）完整演唱全曲。

（7）请两组学生分别演唱歌曲，其他学生评议。要求掌握两个结束句的节奏难点，以及唱出猫和老虎的语气和神态。

（三）创编故事，拓展延伸