人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《单簧管波尔卡》精品优质课教案设计

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教学重点： 完整聆听体验乐曲的风格特点，了解主奏乐器单簧管及波尔卡这种民间舞蹈，认识图形谱。

教学难点：以舞蹈动作记忆乐曲的段落，观察图形谱分析回旋曲式结构

教学准备：卡通头像、多媒体课件

教学过程：

一、快乐教学，激发情趣

1、律动（播放甩葱歌）

同学们音乐好听吗？我们一起来活动活动吧！）

2、师生问好

同学们跳的真好，今天啊由王芳老师和你们一起来上音乐课。我们互相问个好，好不好？

二、导入环节

谁知道我们刚才听到的歌曲叫什么名字？（甩葱歌）这是一首在网络上非常流行的歌曲，大家喜欢吗？谁能说说你为什么喜欢呢？（旋律好听，节奏欢快）那你们知道吗？这是一首根据芬兰民歌改编的歌曲，这首芬兰民歌的名字叫作《伊娃波尔卡》，伊娃一看就知道是一个女孩的名字，那波尔卡是什么呢？谁能来说说？老师来告诉大家正确答案吧！（出示课件）“波尔卡是十九世纪起源于波西米亚的一种民间舞，是一种活泼欢快的舞蹈，这种舞蹈的特点是4|2拍。一般由几个小舞曲组成”。那同学们知道什么是民间舞吗？非常好理解，比如我们中国的东北大秧歌老师给大家跳几下，这就是我们中国的一种民间舞，那波尔卡就是外国的一种民间舞，大家听懂了吗？那你们想不想看一看这种叫波尔卡的外国民间舞是怎么跳的呀！那今天老师就给大家跳一段波尔卡，不过看老师跳舞是有条件的，老师需要你们回答几个问题？｛（出示课件）1、舞蹈的情绪是怎样的？2、是双人舞还是单人舞？3、老师跳了几个主要的动作？｝在这里老师要说明一下，舞蹈中重复的动作不算，明白吗？可是老师一个人还是跳不了，老师需要一个小舞伴，最好是位小帅哥，谁愿意当老师的舞伴啊？

三、欣赏《单簧管波尔卡》

1、随波尔卡音乐跳舞（初听音乐）

找同学回答问题1、欢快的、活泼的2、是双人舞（那是几拍子的舞曲呢？4|2拍子的。如果大家围成一个圈跳舞的话，又叫做圆圈舞）3、有三个主要动作 老师教学生学习这三个动作。

2、分主题听音乐，教师画图形谱。（让学生观察图形谱用哪个动作来表现音乐）

下面我们来听音乐，大家要仔细听，看看用哪个动作表现最合适。（出示音乐课件）

⑴放音乐，教师随音乐画图形谱。

你们觉得用哪个动作表示最合适啊。同学们真棒！那我们把这段音乐叫做主题A。我们用喜洋洋来表示。

⑵放音乐，教师随音乐画图形谱。

你们觉得这段音乐用哪个动作表示最合适啊。真聪明！那我们把这段音乐叫做主题B。我们用一个可爱的美洋洋来表示。

⑶放音乐，教师随音乐画图形谱。

那这段音乐呢？同学们太棒了！那我们把这段音乐叫做主题C。我们用一个灰太狼来表示。

3、我们随着音乐完整的跳一遍波尔卡舞蹈好不好？听到哪个主题音乐我们就做哪个主题舞蹈动作，听明白了吗？

4、下面我们再听音乐，看看音乐的主题是按照什么顺序出现的？我们静静的听，用动作来表示音乐主题。看看谁能准确的表达。（三段主题用不同的动作来表示）

我们来听听第一段音乐，第一段音乐出现的是谁啊？对了，是喜洋洋主题A，我们接着听，第二段是谁出现了呢？真棒！是美洋洋主题B.第三段呢？仔细听？同学们太聪明了，还是喜洋洋主题A.那第四段呢？同学们太棒了是灰太狼！主题C我们接着听最后一段音乐，这段还是喜洋洋主题A.同学们表现的真好，给自己鼓鼓掌吧！音乐的主题是按照A、B、A、C、A按照这样顺序排列的曲式叫做“回旋曲式”。在回旋曲式中主要主题至少要呈现三次，至少要有两个插部。主题A就是主要主题，那么B C 就是两个插部。