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2．能力目标：
通过对本课的学习，培养学生用英语表达的习惯，提高英语口语表达的能力，增强用英语交际的意识。
3．情感目标：
增进同学之间的了解和友情，学会在交流中关注他人的情感。
4．文化意识：
了解英语国家人们的日常交际内容，提高跨文化交际的能力。
Ⅲ.教学重点
(1)词汇：test，trip，art，festival，dear，thing，term，month，busy，time
(2)句型：—When is Sally's birthday party？—It's on October 5th.
—When is John's English test？—It's on...
Ⅳ.教学 难点
让学生熟练运用下 列句型正确交流和表达信息：
—When is Sally's birthday party？—It's on October 5th.
—When is John's English test？—It's on...
Ⅴ.教学步骤
Step 1：Present 1a
建议1：在多媒体课件中，展示几幅图片，其中包括1a中的四幅图片，问学生图片中是什么活动，让学生将图片与活动配对。然后老师就图片内容和学生做自由谈论。
For example：
T：Class！Look at the pictures on the screen.What activity is it in each picture?
Ss：It's a basketball game/a school trip...
T：Class！Can you match the pictures with the events?
After matching，check the students' answers.
T：Class！Do you like having these activities？For example，do you like having a school trip?
S1：Yes，I do.I like trip very much.
T：Do you like having English tests?
S2：No，I don't like it.
T：Why don't you like having English tests?
S2：Because I'm not g ood at English.
建议2：教师问学生在学校中有哪些活动，是否喜欢参加这些活动，然后过渡到1a，让学生将图片与活动配对。
For example：