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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)二年级下册三只小猪下载详情
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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《三只小猪》公开课教案优质课下载

1.通过管弦乐《三只小猪》的欣赏,让学生感受乐曲欢乐活泼的情绪、感悟小猪劳动时的欢乐情趣。

2.通过反复聆听、演唱、表演音乐主题,让学生熟悉音乐主题并能从整首乐曲中快速识别主题段落。

3.认识小提琴,熟悉小提琴的音色;能基本准确地和着音乐进行律动表演。

教学重难点:

在多次反复聆听音乐的基础上,能够和着音乐较为准确地进行表演。

教学准备:

房子图片、节奏卡片、音响、小提琴模板

教学过程:

一、律动导入、激发欣赏兴趣

1.师:上课铃声已经响起了,让我们随着欢快的音乐跳起来。

2.学生跟着教师随着轻音乐《三只小猪》的片段进行律动表演。

3.提问导入:在音乐中,我们模仿的是哪一种动物?(小猪)

二、整体欣赏,感知音乐形象

聆听小猪们繁忙地盖房子主题音乐,学生带着问题边聆听边思考。

师:对极了,就是可爱的小猪。老师还给大家带来一首关于小猪的音乐,仔细听,听完以后告诉大家音乐里的小猪在做什么,它们的心情又是怎样的?

2.讨论交流。

(1)学生自由发表欣赏感受。

(2)给这首欢快活泼的音乐取一个好听的名字。

(3)出示课题

3.完整欣赏《三只小猪》,教师随音乐表演童话故事。

三、分段欣赏,熟悉主题旋律

1.听教师范奏主题旋律

师:在音乐故事里有这样一段旋律,相信大家也会喜欢,我们一起来听一听

2.唱主旋律

(1)听教师范唱草房子

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