二年级下册（2014年1月北京第1版）《三只小猪》优质课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《三只小猪》最新教案优质课下载

教学重点：

1.重点欣赏第二部分小猪盖房子的音乐，加强学生对音乐主题的记忆。

2.初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。

教学难点：

1.在多次反复聆听音乐的基础上，实现较为准确的合着音乐进行表演的目标。

教学过程：

创设情境，导入新课

1、师:同学们，今天老师给大家带来了几位小伙伴和我们一起上课，可是它们很淘气，想让你们通过它们的声音来猜一猜他们是谁？听（播放小猪声音）

师：知道它们是谁了吗？

师：想知道它们都有谁吗？听老师给你们讲一个故事。（从前，猪妈妈有三个孩子，三个孩子长大了就离开妈妈独立生活。他们各自盖了一座房子。猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子。猪小弟盖的是砖房子。）

师：你知道都有谁了吗？生答

师：你们喜欢它们吗?想帮助它们一起盖房子吗？这节课，让我们跟随着美国作曲家罗内尔的管弦乐曲《三只小猪》一起去盖房子吧！

二、探索思考，了解乐曲。

初听：完整聆听。数一数主题旋律出现的次数。

小猪们知道小朋友们要帮助他们一起盖房子非常高兴，他们希望能和你们一边唱着歌，一边劳动，你们愿意吗？让我们先来学习这首歌曲吧（出示曲谱）听老师演唱：（播放伴奏，教师演唱）

5 3 1 5 5 | 4 3 2 | 4 3 2 | 3 2 1 |

我 要 盖 一座 新 房 子， 啦 啦 啦， 新 房 子；

5 3 1 5 5 |4 3 2 | 5 3 2 5 | 1 0 ||

我要 盖 一座 新 房 子 啦 啦 啦 啦 啦。

想来试一试演唱吗？

随琴用“啦”模唱。

填词

完整演唱

同学们唱的真棒！这段旋律也是管弦乐《三只小猪》中的主旋律。请同学们认真聆听，在《三只小猪》这首乐曲中出现了几次主旋律？每次出现同学们可以边跟着乐曲哼唱边看老师画小猪。（完整聆听）

听后学生汇报（6次）