二年级下册（2014年1月北京第1版）《三只小猪》优质课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《三只小猪》优质课教案下载

　　1.学生能在欣赏《三只小猪》的教学活动中，感受乐曲欢快活泼的音乐情绪。?

　　2.熟记音乐主题，能从全曲中听辨主题出现的次数并初步了解小提琴的音色、外形及演奏姿势。?

　　3.在多次聆听音乐的基础上能够基本准确地结合音乐完整表演。?

　　教学重点?

　　1.感受乐曲欢快活泼的音乐情绪，熟记音乐主题。?

　　2.初步了解小提琴的音色特点，认识小提琴的外形特点，学习其演奏姿势。?

　　教学难点?

　　能较为准确地结合音乐进行完整表演，加深对作品的理解。?

　　教学用具?

　　图片四张、小提琴模型。?

　　教学过程?

　　一、组织教学?

　　学生跟随教师模仿小猪各种可爱的动作，律动进教室。（初听全曲）?

　　设计意图：制造良好的课堂气氛，促进师生情感交流；感受音乐中小猪的可爱形象。?

　　二、新课教学?

　　（一）提问导入?

　　师：同学们，在刚才律动中我们模仿了哪一种动物呢？?

　　生：小猪。?

　　师：对极了，就是可爱的小猪。今天老师还给大家带来一首关于小猪的音乐，请你们仔细聆听，听完以后告诉我音乐里小猪在干什么？它的心情怎么样？（复听全曲）?

　　生：在跳舞，在骑自行车，在吃东西，在盖房子……?

　　师：一听就很有趣，那小猪的心情怎么样？?

　　生：很开心。?

　　师：你能为这首欢快活泼的音乐起一个好听的名字吗？?

　　生1：《快乐的小猪》。?

　　生2：《小猪的聚会》。?