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《三只小猪》精品教案优质课下载
本节课是聆听《三只小猪》（美国的管弦乐），课后要求是：
1.当《三只小猪》的主题出现时，用“la”模唱。
2.听到主题变化时，用动作表示。
二、教学分析
1.本节课是探讨聆听课的教学模式。聆听课又叫做“音乐欣赏课”，如前一节聆听《单簧管波尔卡》，要求学生“用线条、色块或图形表现你听到的音乐”，而本节课要求是用动作表示旋律和主题变化。
2.紧扣课本的两个要求，并板贴了美丽清晰的图片，便于学生理解。
3.聆听课与演唱课不同的是：不要求学生学会演唱，主要能用自己的动作或其它形式（如图画等）表现出来。
观看动画 聆听乐曲 6分钟
1.播放动画片介绍乐曲的含义。
（1993年迪士尼动画片，乐曲描绘了三只小猪盖房子的情景）
2.让学生聆听乐曲，教师演示节奏。
二、模唱旋律A 跟唱练习 6分钟
1.唱主题旋律A曲谱
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
2.让学生画旋律线模唱旋律。
3.让学生用“la”模唱旋律。
4.再听乐曲，跟唱旋律
三、模唱旋律B 跟唱练习 10分钟
1.唱主题旋律B曲谱
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
2.让学生模仿小提琴演奏模唱旋律
3.画旋律线，模唱
4.让学生用动作表现听到的主题旋律的变化。
四、理解歌曲 变式练习 9分钟
1.让学生说出三个乐段描写的是建的不同的房子：