人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音乐小屋》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音乐小屋》新课标教案优质课下载

【教学目标 】

知识目标：音乐记号、休止符和附点节奏的初步学习。

技能目标：带休止节奏乐句的初步训练，培养学生的节奏感。

情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙。培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。

【教学重点】

学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

【教学难点】

解决歌曲中休止符、附点音符及一字多音的应用。

【教具准备】

多媒体课件、钢琴、打击乐器。

【教学过程】

一、创设情景，巧导新课

1．律动

师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，全体起立，让我们随音乐一起活动活动吧。

2．导入

师：本学期我们乘坐音乐列车去到了很多地方，今天老师要带领大家走进森林去寻找一座音乐小屋，听说这个小屋不仅漂亮，而且会唱歌，你们想去吗？

生：想……

3．那让我们乘上音乐快车一起出发吧！（点击课件----出现音乐快车）

4．听《郊游》音乐，学生拍手律动

【设计理念: 用谈话导入，创设神秘色彩，让学生立刻有了兴趣，被课堂吸引。】

二、巧设困难，探索新知

1．困难出现

师：小朋友，你们看，这是什么地方？（点击课件----画面出现一个河流） 师：小朋友们，有河流挡住了我们的去路，这可怎么办啊？ 师：（点击课件----一些小鱼出现了，吐着泡泡说道：“孩子们，你们要去音乐小屋吧？如果你们把这条节奏打对了，我就放你们过去，加油吧！。”）

师：小朋友们，加油！（点击课件：出现一条节奏）

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