《音乐小屋》集体备课教案设计

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教学重点、难点

1、符点的认识和运用。

2、休止符的作用。

教学用具

电子琴、课件。

教学过程：

(一)导入新课

1、师生问好

2、复听歌曲《两只老虎》

3、激趣导入;老师受神秘朋友的委托邀请大家一起去音乐小屋玩，大家只要齐心协力完成两个任务就能进入音乐小屋了，神秘的朋友就会出现了。

任务一模仿老师的动作

做出拍手的样子。做摇头的样子。

任务二节奏训练

（二）解决难点，学唱歌曲

1、引入课题

师：“看来同学们已经成功地完成了老师教给大家的任务，音乐小屋的门为我们开启了，并送给我们一首好听的歌曲请欣赏《音乐小屋》

2、出示歌谱师：“它有个好听的名字叫《音乐小屋》。”（如图）

3、随旋律诵读歌词，感受旋律美

4、轻声填词，尝试表现美

5、循序渐进学唱歌曲，划出旋律线

6、采用不同方式巩固教学：师生接龙；男女生分组唱??

结合歌曲，自学寻找问题

师：“同学们在唱歌的过程中有没有新的发现不懂的问题？

生：“有一个大于号，不太明白。”

7、讲解表情记号