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《箫》教案优质课下载
二、教学重难点
1．能唱好歌曲中出现的一字多音处
2．渗透传统民族音乐。
三、教学准备
课件、器乐图片
四、教学过程
1、组织教学
师生问好
12 34 5 / 15 15 / 54 32 1//
同学 们 好， 您好，您好，老师 您 好！
2、导入
教师谈话导入中国的民族乐器很多，并给大家带来了几样熟悉的民族乐器，请看大屏幕。（出示图片）
并请同学们说说还知道哪些民族乐器？（学生自由回答）
同学提到了笛子，与笛子有一个相似的乐器同学们知道是什么吗？（箫）这节课我们就来学习《箫》这首歌。板书课题。
3、新课
课件播放——箫演奏
（那我们学习这首歌之前，老师让大家欣赏一下用箫来演奏的一首歌曲。）
教师说出通过刚才的视频对“箫”有了一定的认识和了解。那么接下来欣赏一下这首歌。
初步聆听，同学们也简单的了解了歌曲的节奏型。一起来看一下这首歌是几拍子的？（2/4）
记住2/4拍的强弱规律？（强弱）出示节奏
师：请同学们把这个节奏规律带入歌曲当中。并找学生大声有节奏的朗读一下歌词。
教师用琴来给大家范唱一下， 教师唱一句，学生学唱一句。
最后师生跟着音乐再来唱一遍。
总结
今天同学们收获了什么？