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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《箫》公开课教案优质课下载
2、感受歌曲婉转柔美的特点，并背唱歌曲，简单了解民族吹奏乐器箫。
3、在演唱歌时，可在歌词出现象声词“吁底 吁底”处，有节奏地模仿吹箫动作。
三、教学重难点：
教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《箫》。
教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。
四、教学准备：多媒体课件、电子琴
五、教学过程：
（一）、组织教学：师生问好！
（二）、新课教学：
谜语导入：
师：一条紫竹巷，开了七扇窗，巷口风儿吹，窗外乐声扬。请同学们猜出一年民族吹管乐器？（谜底：箫）
师：今天我就和同学们一起学习一首描写小宝宝吹箫的歌曲名字叫《箫》。请同学们和一起聆听歌曲《箫》。
师：《箫》是一首山东汉族民歌，五声徵调式，这首歌曲旋律起伏跌宕、优美动听，节奏以八分音符为主，平稳流畅，接下来请同学们带着问题再次聆听歌曲《箫》。
师：①歌曲是几拍子？②听辨歌曲旋律中的相同部分？
生：歌曲为2﹨4 拍。
师：儿童吹箫的欢快心情。
（三）学习歌曲：
1、教师有感情的范唱。
师：接下来，老师也想把这首优美动听的歌曲唱给大家听一听，请同学们一起来欣赏。
师：歌曲好听吗？你们想不想学会它，就让我们一同先去读一下歌词部分。
2、读歌词
①找同学试读歌词。歌中描述了用紫竹做箫及“箫儿对正口，口儿对正箫”的吹箫过程，其中“吁底吁底”四字采用得形象生动，衬托出小朋友学会吹箫的兴奋心情和欢乐场面。
②请同学们按节奏试读歌词。
3、哼唱旋律
师：全曲共有六个乐句，每个乐句长短不一，接下来，请同学们跟随老师用“U”的声音轻唱这首歌曲的旋律部分。要求：声音集中、圆润，体会吹箫时的感觉。