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《箫》公开课教案优质课下载
教学重难点：
重点：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪及流畅舒展的旋律，体会歌曲婉转柔美的特点。
难点：能用连贯的气息和舒展流畅的声音演唱歌曲《箫》，唱好一字多音，能按照乐句进行呼吸。
教具：电子琴、古筝、多媒体课件
课时：一课时
教学过程：
课前准备：学生进教室后，教师播放《郊游》音乐，师生互动演唱。
导入：
1、师生交流音乐王国里都有哪些乐器？（学生列举）
2、教师介绍并演奏古筝旋律片段《绣金匾》，。
3、请学生感知乐器和音乐情绪。
三、授新课
1、引出民族乐器——箫
（1）聆听箫吹奏的《绿野仙踪》
（2）师结合课件图片：介绍“箫”和演奏方式。
2、引出课题、初听歌曲：
学生聆听歌曲，感受歌曲情绪。
复听：
让生感受歌词中箫的声音和吹奏方式。（吁底吁底、箫儿对正口，口儿对正箫）
有节奏的朗读歌词：准确按节奏读出歌词，课件展示歌词内容。（教师范读，学生跟读，最后学生跟伴奏朗读歌词）
5、教师范唱，找出旋律相似的乐句
学生用“呜”轻声哼唱旋律，并找一找，哪几句歌词的旋律相似？
教唱歌词：PPT中列出旋律相似的乐句进行教唱
（1）教唱旋律相似的乐句，用接龙等方式完成；
（2）让学生观察老师手势的起伏变化，找出最后两个乐句“了”字的不同，并带学生单独学唱最后两个乐句的“了”字，指出“一字多音”；