人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《箫》优质课教案下载

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教学重难点：

能唱好歌曲中出现的一字多音处

渗透传统民族音乐。

教学准备：

课件、乐器图片

养成教育训练点：

引导学生上课养成认真听课，积极主动参与音乐活动的好习惯。

教学过程：

师生问好聆听《平湖秋月》。当《平湖秋月》的主题出现时，用啦模唱。听到主题变化时，用动作表示。

发生练习

Lu-lu.lu-la.la.la-wu.lu.-lu.wu.lu-lu.wu.-lu.-lu-

复习敲打乐曲《小星星》

问答式导入、师生问答互动

说说自己认识的民族乐器

学生自由回答

师：我们中国的民族乐器很多，除了刚才同学们讲到的，像古筝、琵琶、唢呐、萧等等，好多好多的。今天呀我带来了一件乐器。

辨别“萧”和“笛子”

师出示民族吹管乐器与笛子的图片

学生辨认并区分

师：笛是横着吹、萧是竖着吹。

渗透民族传统音乐

课件播放——萧演奏

师：萧的音色是什么样的？笛子的音色是怎样的？

（低沉的）、（明亮、快捷）

介绍“萧”