人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《箫》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《箫》优质课教案下载

自信、有感情的演唱歌曲

教学难点：

背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰

教学教具：

多媒体、图片、箫

教学过程：

导入

师：同学们我们中国有许多民族乐器，下面我们来玩一个小小的测试，老师将播放图片，看看大家能认识几样乐器？”看完后不要急着说，先举手，我找同学起来回答”(出示图片)

生：

师：恩。看来同学们都很聪明。

师：那这又是什么呢？

生：箫

师：很好，这就是箫。下面让我们先听一小段箫吹奏的曲子，请大家想一想，它的音色是怎样的呢？（出示问题）认真安静的聆听，想好之后请举手，我找同学起来说（播放音乐）

生：A.圆润空灵 幽静典雅

师：同学们回答的真棒。下面就让我们一起来认识一下箫吧（出示箫的简介）箫，中国最古老的乐器之一，古称“顺吹”或“竖吹”，或称洞箫，传说是上古的先民为教化苍生，模拟凤凰翅管临风发声而做的。

新授

师：下面老师将带领大家学习一首新的歌曲，歌曲的名字就是《箫》；首先让我们先来一起听一遍歌曲，听的过程中大家想一想歌曲的情绪是怎样的呢？（播放音乐）

生：甜美的、欢快的、舒畅的

师：我们这首歌是一首汉族的民歌，歌曲的节拍是四二拍的，描写的就是一个小朋友刚收到一件礼物 箫，然后学习箫的一个过程，最后这个小朋友学会了，然后吹出了美妙的旋律，于是他非常的高兴。

师让我们再来聆听一遍这首歌曲，大家可以小声地跟着我们的音乐来唱一唱。同时从歌词里找一找箫是什么做的，它的声音是怎样的。（播放音乐）

生：

师：唱的还不错。不过，最后一句的时候要唱出来连贯的感觉，单独来练练歌曲的最后一句。

师：“小宝宝，吁嘀吁嘀学会了”

生：跟学

师：同学们学得怎么样了。下面请同学们，用自己优美的声音跟着我们的音乐一起来唱一遍吧。唱的时候，声音不要大喊，要注意控制；音准也要准确。调整演唱姿势。（再次播放歌曲，让学生跟着唱）