二年级下册（2014年1月北京第1版）《箫》新课标优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《箫》新课标教案优质课下载

2、简单了解民族吹管乐器箫，渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。

3、能用甜美的声音，轻柔、连贯地演唱演唱《箫》，并背唱歌曲，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。

4、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏 。

三、教学重难点：

重点：体验歌曲所表的优美、愉悦的情感，用甜美的声音，轻柔、连贯地演唱。

难点：能唱好歌曲中出现的一字多音处，能运用适当的表情来演唱歌曲 。

四、教具和学具准备

教具准备：希沃白板、课件、洞箫、竹笛、

学具准备：三角铁和铃鼓若干，每位同学笔两支

五、教学课时：1课时

六、教学过程

（一）组织教学

学生听音乐进教室，师生问好。

（二）编一编，唱一唱

1、同学们坐得真端正啊！所以我要用“do、re、mi、so、la”这几个音符编一句音乐表扬大家！教师创编。

2、同学们也可以用这几个音符编一句音乐送给老师吗？

（三）认识、了解箫

1、同学们编的音乐真好听，今天我给大家带来了几件乐器，我想用这件乐器来演奏刚才我们编的音乐。（教师演奏）哪位同学知道是什么乐器吗？（学生回答）

2、板书箫，出示课件，这种乐器叫做箫也叫洞箫，是我们国家的一种古老的吹管乐器。

3、出示箫和笛子，刚才有的同学说是笛子，有的说是箫，其实从外形上看笛子和箫的确很难区分。下面老师分别用箫和笛子为大家演奏一首曲子，大家认真听，仔细观察老师的演奏，比较一下两种乐器主要有什么区别。

4、小结：跟笛子相比较箫主要的特点是竖吹、无膜、音量小、音色柔和典雅。

（四）学唱歌曲《箫》

1、谈话导入

有一首汉族民歌就是以箫来命名的，请同学们看到课本48面，我们今天来学唱《箫》这首歌曲，首先请大家听老师弹唱一遍，同学们边听边思考两个问题：一、歌曲中的箫是用什么材料制作的？二、这首歌讲了一件什么事呢？

2、我们一起来读一读歌曲的歌词，边读边拍击歌曲的强弱规律。