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《新疆舞曲第一号》精品教案优质课下载
聆听主题出现的次数。
教学重点：乐段的划分，音乐要素的分辨与聆听。
教学难点：用乐器为乐曲伴奏。
教学教具：碰铃、响板、铃鼓、手腕铃
教学过程：1、节奏学习
碰铃： X - X -
手腕铃：X X X X
铃鼓： X 0 X 0
拍手： 0 X 0 X
2、聆听A段主题音乐，播放A听出主题出现的次数（4次）
3、用碰铃、手腕铃为A段音乐伴奏。
4、聆听B段主题音乐、听出主题音乐出现的次数，每次音乐要素发生什么变化。用铃鼓、拍手为音乐伴奏。
5、聆听C段作品，比较和之前的音乐在节奏、情绪、速度、力度等方面的不同。
6、完整聆听作品，用色块对比，表现乐曲的整体结构。
7、完整聆听作品，为乐曲伴奏，学生表现作品。
8、揭题，作曲家介绍。
9、聆听交响乐版本的《新疆舞曲第一号》
设问：管弦乐版本和钢琴版本有什么不同？你更喜欢哪一个版本？
10、小结