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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《新疆舞曲第一号》集体备课教案优质课下载
教学内容：
人音版义务教育课程标准实验教科书第四册第十课《新疆舞曲》（第一号）
教学重难点：
能够根据主题旋律感受和分辨乐曲所描绘的情绪和情景。
教学准备：
打击乐器、钢琴、多媒体等。
教学过程
一、律动 （听《马车夫之歌》进教室）
师：同学们，我们刚才表演的是哪个民族的舞蹈啊？新疆
（设计意图：将学生带入新疆音乐氛围之中，为导入新课做准备）
1、介绍新疆
师：刚才这首欢快的歌曲名叫《达坂城的姑娘》，也叫《马车夫之歌》，是一首新疆民歌，今天就让我们随着音乐一起走进美丽的新疆吧！（课件播放新疆图片）新疆风光秀美，资源辽阔，有雄伟的雪山、辽阔草原、广阔的沙漠等自然景观； “丝绸之路”横贯新疆，举世闻名。新疆的少数民族也是热情好客的民族，他们能歌善舞，素有“歌舞之乡”的美称。
(设计意图：激发学生好奇心和求知欲，创设情境)
2、熟悉主题旋律
1）出示节奏型
师：他们在跳舞的是经常用一些打击乐曲为舞蹈伴奏，看，老师也带来了两件乐器，你们看看这是什么？让我们一起来模仿一下手鼓和串铃的节奏。
X – X - X X X - （咚）
O O OX X O O OX X （铃）
2）教师弹《新疆舞曲》旋律，生随音乐拍击节奏
3）出示乐谱
生模唱旋律，并拍击节奏。
4）跟音乐旋律再次拍击节奏。
5)揭示课题
师：同学们，刚才我们伴奏的这段音乐是《新疆舞曲》（第一号）的主题旋律，是中国作曲家丁善德根据《马车夫之歌》改编的。
(设计意图：通过各种形式让学生感受和熟悉乐曲的旋律，为后面乐曲的学习做铺垫)