《新疆是个好地方》优质课教案下载

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教学重点：

1、感受新疆歌舞的风格特点

2、理解歌曲的情绪特点,掌握歌曲的风格

3、完整的表演唱歌曲

教学难点：

1、学习新疆歌曲典型的节奏型，并用打击乐器为歌曲伴奏；

2、学跳新疆舞蹈动作，让学生用自己的感受来表现歌曲

教学准备：

课件 琴 手鼓

教学过程：（一）组织教学

律动游戏：

（播放《欢迎你到新疆来》）开场，同学们拍手进教室。

导入：

大家表现的真棒！同学们请坐。上课前老师想问同学们一个问题，你们知道我们国家有多少个名族吗？请同学来告诉老师（56个名族）那你们都知道哪些名族呢？（蒙古族、维族、藏族……）咱们中国呀有这么多的名族，那刚才这段音乐是哪个名族的呢？（维吾尔族）维吾尔族主要生活在我们美丽的新疆，那你们能举手说一说，新疆好在哪里呢？（风景好，葡萄，哈密瓜，新疆人民热情好客）咱们同学们都说了这么多新疆的美新疆的好，那么老师就来当一回导游带大家来参观一下美丽的新疆。

播放PPT 1、风景：闻名世界的国家地质公园喀纳斯；地处伊犁广茂的那拉提大草原；雅丹地貌的魔鬼城；天山南北的好风光。

2、美食: 羊肉串、鸭蛋、馕。

3、瓜果：葡萄、石榴、哈密瓜、香梨。

老师总结：嗯，新疆物产丰富，风景优美，当地的人们也能歌善舞，老师这里有一段非常精彩的新疆歌舞，你们想不想看？但是老师有一个问题，请同学们在欣赏完后请告诉老师，这段舞蹈当中伴奏的乐器是什么呢？（播放视频）

学生（手鼓）手鼓是新疆有代表性的一种打击乐器。伴奏的形式有很多种（老师演示）可以站着伴奏边抖肩，或者单膝跪地演奏，还有可以边伴奏编舞蹈。这个就是手鼓，请大家记住它！

舞蹈练习：

大家刚刚看了视频中的维吾尔族舞蹈，老师今天也为大家准备了一小段舞蹈，大家想看吗？可是老师有个要求，大家在看跳舞的同时，要记住老师一到两个动作，待会站起来模仿给大家看。（教师表演）谁能模仿老师几个动作呢？生模仿扭脖子，生模仿托帽位，生模仿翻腕。依次跟老师后面学习动作。

节奏练习：

刚才啊，我们一起领略了新疆的美丽风光，还试着使用了手鼓，大家表现的真不错，我要夸夸大家，请大家用双手来模仿老师说话的节奏，

现在请你们仔细听，老师要开始夸大家了：

× × × ︳× × ︱ 说两遍，找同学边拍边说。