人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《新疆是个好地方》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《新疆是个好地方》最新教案优质课下载

同学们 你好 同学们 你好

柏老师 你好 柏老师 你好

（设计意图：切分节奏是非常具有新疆歌曲特色的节奏，掌握切分节奏是学习新疆音乐的一个重要体验，在课的一开始，以师生问好的方式让学生自然融入到切分节奏的感受体验中，为接下来歌词学习做好铺垫。）

二、声势体验

（一）节奏模仿游戏

（二）分组节奏声势练习

（设计意图：引导学生从简单的节奏型模仿体验入手，从学生.悉的节奏型逐步学习切分节奏，用声势拍打进一步感受新疆特有的基本节奏特点，在小组活动中初步形成声部声势组合。）

三、走进新疆

（一）初听歌曲，带领大家一起走进美丽的新疆。

1. 师播放课件图片，配乐感受新疆风土人情。

2.欣赏后提问：这一美景是什么地方?

（二）复听歌曲，感受旋律。

1.聆听后提问：请同学们说一说对新疆有哪些了解？

师总结：新疆有闻名世界的地质公园—喀纳斯，美丽辽阔的那拉提大草原，神秘莫测的沙漠奇观；街头巷尾都能看到烤羊肉串，馕，烤包子，哈密的哈密瓜，库尔勒的香梨。说到这儿，你们觉得新疆是一个怎么样的地方呢？新疆这么多美景，美食，新疆可真是一个好地方呀！

（三）再次聆听

1.说到这儿，你们觉得新疆是一个怎么样的地方呢？

新疆这么多美景，美食，可真是一个好地方呀！

四、快乐歌唱

（一）歌词接龙

1.接龙游戏读词，学唱第一段歌词

（1）老师读黑色字体部分，同学们读红色字体部分

（2）跟琴演唱

2.歌词问答游戏，学唱第二三段歌词

（1）师拍打节奏说问句，生边拍边答；

（2）跟琴演唱