人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《新疆是个好地方》优质课教案下载

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音乐（人民音乐出版社）

章节

第八课

学时

一课时

年级

二年级

二、教学目标

1、认知目标：学习歌曲《 新疆是个好地方》，能用欢快、自然的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素（如学拍新疆音乐的基本节奏，学跳新疆舞蹈的基本动作）。?

　　2、能力目标：通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动，培养学生的表现力、合作能力、创新能力。

　　3、情感目标：通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动，体验感受新疆音乐的文化内涵（如美丽的风光、丰富的物产等），从而使学生萌发对新疆的喜爱之情，增进民族团结。

三、学习者分析

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。 但有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上运用“电子白板” 交互功能启发、引导学生积极思考，结合读、 拍、 唱、 跳、 演的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

四、教学重难点分析及解决措施

1、重点：本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授。

2、难点：初步掌握切分节奏；在创编舞蹈动作的过程中个性的挖掘、及自主参与能力的培养。

解决措施：运用“电子白板” 交互功能启发、引导学生积极思考，化难为易，激活学生的求异思维，通过听、奏、读、唱、舞等音乐实践，让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识，掌握技能，感受新疆歌舞的民族风格。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

一、激趣导入