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二年级下册（2014年1月北京第1版）《新疆是个好地方》集体备课教案优质课下载
学情分析：
二年级的学生以形象思维为主、活泼好动，模仿能力强。经过近两年的音乐课学后，大部分学生能够用正确的姿势、自然的声音有表情地独唱或参与齐唱。初步聆听过不同国家、地区、民族的短小作品，并能够感受其不同的风格。能够运用人声、乐器或其他声音材料，在老师指导下创编1~2小节的节奏音型。能够用简单的形体动作配合音乐节奏。歌唱时喜欢喊叫的现象需要时刻提醒。音准节奏有待进一步提高。
教学目标：
情感态度与价值观：
通过学习赞美和歌颂新疆的音乐作品，感知维吾尔族音乐的风格和情感，了解少数民族的音乐传统，热爱中华民族音乐文化，理解音乐文化的多样性，从小培养学生的爱国主义情感。
过程与方法：
通过聆听、体验、模仿、创编、游戏等方法，感受与理解新疆音乐的感性特征与精神内涵，积累感性经验，为更好地创造性表现维吾尔族音乐奠定基础。
知识与技能：
能用活泼、自然而有弹性的声音，演唱歌曲《新疆是个好地方》，并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演，表现出乐观积极、开朗的歌曲情绪。
教学重点：
能用活泼、自然有弹性的声音演唱并表演歌曲。
教学难点：
能准确掌握切分节奏的模唱与听辨，解决一字多音的演唱。
学会简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演。
教学准备：
电子琴、小提琴、课件、道具等
教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
环
节