二年级下册（2014年1月北京第1版）《新疆是个好地方》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《新疆是个好地方》教案优质课下载

重点：学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。

难点：初步掌握新疆歌曲的节奏要点。

准备：多媒体课件 打击乐器：铃鼓 响板 沙锤

一、导入新课

1.师生聆听新疆歌曲自由律动。

师：同学们，你知道刚才我们律动的这段舞蹈是哪里的民族的？生答

师：是的，它是我们新疆维吾尔族的舞蹈。我们新疆是个多民族聚集的大家园。这里物产丰富，景色秀丽。今天，老师想当一回导游带大家去参观一下我们美丽的家乡——新疆。

2.教师简介新疆美景 美食 歌舞（用多媒体映示）

师：今天老师也为同学们准备了一段舞蹈，大家想看吗？

3.教师展示舞蹈(播放课件)

师:老师跳得好不好呀！给老师掌声鼓励下好吗？（教师随机）

师：新疆歌舞当中有一个典型的节奏，是什么节奏你们知道吗？谁来试着打一打(播放课件)

4.出示切分节奏(播放课件)

师：这个节奏中那个音最长最重？生试着说一说（师给予肯定与评价）

师：很好，我们用这个节奏来夸夸我们的新疆。(播放课件)

师：谁来试一试，打一打。请节奏打的好的同学当小老师教教同学们。

师：同学们的节奏打得真准确，老师忍不住想夸夸大家了! (播放课件)

师：谁来试一试用这个节奏来夸夸我们的新疆呢？（请个别学生打节奏，全班一起来打一打）

三．新歌学唱

师：你们就是为音乐而生的小天才，这么快就学会了切分节奏。今天老师带大家一起学习一首赞美我们新疆的歌曲《新疆是个好地方》

初听歌曲?

师：请同学们仔细聆听歌曲，感受歌曲的情绪。（让学生初步感受新疆音乐的风格特点?激发学生的学习兴趣）

师：歌曲的演唱情绪是怎样的？

教师范唱歌曲

师：这么欢快的歌曲老师也想唱一唱，请你们为老师打节拍。