人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《反复记号■｜：①｜②：｜■》公开课教案下载

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播放《我爱雪莲花》伴奏，做杯子传递游戏

节奏练习

复习X、X X

教师介绍铃鼓

教师用铃鼓拍击节奏

2/4 X X | X X X | X X X X | X 0 ||

找同学利用节奏卡片，将拍击的这条节奏粘贴在黑板上。

全班同学跟随老师一起拍击节奏

教师拍击节奏

2/4 X X | X X X | X X X X | X 0 |

X X | X X X | X X X X | X 0 ||

提问：谁能将老师拍的这条节奏写在黑板上？

（7）导出反复记号

新课教学

教师讲解反复记号

学生在任务卡上，自己画一对反复记号。

讲解段落反复记号。并讲解演唱顺序。

讲解从头反复记号。并讲解演唱顺序。

变换节奏卡片的反复记号的位置，学生集体拍节奏。

出示《我爱雪莲花》的乐谱，播放音乐《我爱雪莲花》，请学生在任务卡中恰当的位置画出反复记号。

出示《我爱雪莲花》的乐谱，提问：哪里出现了反复记号？演唱顺序是怎样的？

请为从头反复的段落，设计一个好看的手势。

聆听音乐《我爱雪莲花》，熟悉歌曲的演唱顺序，并在反复的段落做出相应的手势。

教师带领学生念歌词。

同班同学共同用拍手拍腿的方式敲击节奏，用小火车的方式，每人一个乐句念诵歌词。