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1.能够正确使用本单元关于月份和序数词的词汇.
2.能够掌握句型When’s your birthday?
My birthday is on July 1st.
3. 能够运用本课时所学的内容写一张邀请函。
四、教学难点
写邀请卡的格式,作文的小组互评并作出改正。
五、教学环境及资源准备
1.教师:搜集有关不良情绪的案例;做好备课、制作课件工作。
2.学生:课前预习,完成导学案。制作生日卡。
六、教学方法
individual work(个别提问) , pair work (对话),
group work (小组合作)
七、教学过程
Step 1 Revision (自主学习) (2分钟)
根据给出的基数词写出相应的序数词
1. ?one ____________ 2.two __________ 3. three?_______
4.Five _____________ 5. eight _________ 6. nine _______
7. twelve____________8. twenty____________
二.知识点拔。找规律,速记月份。
1.J _______ J____ J___一月、六月、七月 2. M___ M____三月、五月
3. A____ A____四月、八月 4.F___ O___二月、十月
5. S_______
N_______ ember 九月、十一月、十二月
D_______
三.翻译 1.When is _____________? 你的生日是什么时候?
2 My birthday is _________________. 我的生日在七月1日。
3.____________? 你多大了?4. I’m _________. 我十二岁了。
任务设计:
以小组互评的方式检查导学案的完成情况。接着老师对本单元一些重点、难点进行点拔。例如特殊序数词 first second third fifth eighth twelfth twentieth 的写法。找规律,速记十二个月份的名称。3个J, 2个M,2个A, 3个ember结尾的。在幻灯片上展示导学案的答案。
一.序数词