人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《赛船》新课标优质课教案设计

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三、教学重点：有感情的背唱歌曲

四、教学难点：准确演唱二、四乐句的旋律。

五、教学流程：

（一）组织教学：师生问好

（二）导入：

欢迎同学们走进音乐课堂，今天呀老师给大家带来了一个谜语，请你们一起来猜一猜它是什么：一座小楼房，建在水中央。不在陆地走，爱在河里行。

师：谁知道，它是什么？对了。它就是小船，但老师带来的这只小船呀有个好听的名字叫“乐乐”，乐乐呀可不简单，它要代表所有的小船去德国参加赛船大会，现在就让我们随它一起去观看比赛，并为它加油助威好不好？（伴奏律动）

（三）新授：

1.聆听

（1）师：同学们快看，我们现在已经到达了比赛的现场，可是距离比赛还有一段时间，先让我们一起来听一首德国民歌赛船，（板书）请同学们认真听，听完后你来说说你的心情是怎样的呢？(初听)

（2）师：下面就让我们带着这种开心、快乐的心情再来听一遍，边听边仔细观察老师在每张桌子上拍了几下手？（复听，师在两组中间拍桌子）

（3）师：谁看出来了？老师在每张桌子上拍了几下手？（两下）我在每张桌子上拍了两下手。谁想上来试一试？

（4）找一名同学试一下，（不随音乐）。拍对了吗？

（5）让我们随音乐一起来试一下好吗？（再听学生全体拍腿）

（6）师：同学们拍的真不错，老师呀可有一双神奇的手，接下来请你看看，老师的手拍桌子时又发生了什么变化呢?(强弱)

（7）师：你发现了什么？（第一拍强，第二拍弱。）

（8）师:强、弱、强、弱，这一强一弱是几拍子呀？一强一弱是二拍子，老师相信你们的手也和老师的手一样神奇，下面就请你们在自己的桌子上也要拍出强弱吧。

（9）师：同学们，小船乐乐今天不仅请到我们来为它加油，还请来了它的好朋友们，让我们一起来听着音乐看一看他请来了几位好朋友。（放范唱，点击课件出现四艘小船，代表四个乐句）。

（10）乐乐请来了几位好朋友啊？这四个好朋友分工明确，都在不同的地方为乐乐加油，下面就让我们分成四个小队，在这四位队长的带领下拍击着二拍子的强弱为乐乐加油好不好？可是乐乐想增加点难度来考验考验你们，你们敢接受挑战吗？老师的手指到哪个小队，哪个小队才能拍强弱，没指到的不能拍呀？敢接受挑战吗？看看哪个小队最聪明。（课件小船在四个乐句处移动，生分组拍强弱。）

（11）师：想知道乐乐为什么请来了四个队长吗？因为这首歌曲是由四个乐句组成的，每个乐句里有1.2.3.4四个小节组成，接下来老师想看一看哪个同学的小耳朵最灵，乐句划分的最准确，请你们在每个乐句的第一拍拍一下手。

（12）为了乐乐能在这次的比赛中取得好成绩，乐乐还给你们准备了打击乐器来为它加油。可是乐乐说，打击乐器可不是随便敲的，让我们一起来看一看吧。原来乐乐想请双响筒的同学在第一乐句和第三乐句为歌曲伴奏。让我们一起来试一试吧。

（13）响板的同学在第二乐句和第四乐句来为歌曲伴奏。

（14）两种乐器敲起来都很好听，下面让我们一起来合奏吧。

2.学唱

（1）同学们可真棒！老师相信有我们为乐乐加油，它一定能赢得这次的比赛！这首加油歌曲好听吗？让我们一起来学唱这首歌曲吧。首先让我们一起来读歌词。我读一句，你们跟读一句。（师用响板打节奏）