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二年级下册（2014年1月北京第1版）《赛船》教案优质课下载
三、认识切分节奏×××，并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。
四、学习歌曲，感受特立尼达人民载歌载舞的热烈场面和乐观，奔放的性格。
五、运用歌声，体态律动表达无限欢乐的心情。
教学 重点
一、学会用欢快活泼的情绪唱《赛船》；
二、学习歌曲，运用打击乐、身体律动为歌曲伴奏。
教学难点
一、学生自由创边简单律动和节奏，培养学生的节奏干和协调能力。
二、切分节奏 ×××的掌握。
教学方法
?视听唱法结合 教具 多媒体课件、电子琴、。
教学过程与内容设计
第一课时
一、导入。
1、 跳一跳，动一动：学生和老师一起律动《划穿比赛》；
2、 出室图片，解说端午接由来；
3、 老师：你喜欢看龙舟比赛吗？今天我们教室里也来乐以为很喜欢龙舟比赛的小客人，让我们欢迎它（老师扮演小龙）
4、? 小龙：你们好，我是小青龙，我知道你们很喜欢看龙舟比赛，而我明天就要参加龙舟比赛乐，课我还没有找到小传授和小固守，你们想和我一起参加吗？让我们来比赛以下，看谁能最快学会唱这首歌，说唱的好我就带它去参加比赛（板书课题）。
二、新授。
（一）歌曲
1、听录音；
2、朗读歌词；
3、 师范唱，学生拍手感受节奏；
4、老师弹琴，学生跟琴小声唱；
5、 分四大组按要求创编律动；