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二年级下册（2014年1月北京第1版）《哈里啰》优质课教案下载
教学重点：能用愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱歌曲《哈里罗》
教学难点：歌曲音准及节奏的把握，并跟着音乐做出律动。
教学过程：
一导入：由中国国旗导入特立尼达和多巴哥的国旗
介绍特立尼达的风土人情；
特立尼达:特立尼达是一个风景优美的地方，那里频临海洋，风景秀丽，那里的人们能歌善舞，热情奔放。特立尼达城今天已经成为众所周知的“活的博物馆”。虽然它的外表使它看起来像是想停留在过去，但是它的经济发展却并没如此。相反的，这个城市在传统经济活动上又加入了旅游业。特立尼达城有一个重要的海港--卡斯尔达，距离安康海滩不远。该海岸以长达10公里的干净沙滩和水晶般的海水而闻名。离海岸不远的地方是非常适于潜水的暗礁和海床地带。这里也有许多保存有早期印第安土著人遗址的山洞。
初次聆听<<哈里罗》，师生一起律动；
用双响筒学习切分节奏；
加入乐谱和歌词练习切分节奏；
朗读歌词，老师解释哈里罗的意思；
哈里罗：哈里罗是特立尼达人民表示高兴时发出的一种感叹；
生跟琴学习乐谱；
老师教唱全曲；
师生一起完整演唱歌曲；
课堂小结