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《哈里啰》教案优质课下载
根据学生的学习特点，本课以“唱游”为主线，从听——学——演——唱四个方面授课，引导学生树立多元文化的价值观，拓展学生视野，最终达到提高学生感知和演唱歌曲能力的目的。
三、学习内容：
1、节奏游戏，简单掌握歌曲的节奏，增强学生的节奏感。
2、采用节奏棒跟随音乐敲节奏。
3、学唱歌曲，注意板书的四个旋律音准要能正确分辨唱的是哪句，分角色演唱歌曲。
4、结束部分欣赏特立尼达的风景感受外国的风俗文化等，表演歌曲结束本课。
四、学习目标
知识目标：认识切分节奏“ ”并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。
技能目标：学生能用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《哈里啰》，并发挥自己的想象力为歌曲设计动作进行表演。
情感目标：学唱歌曲，感受特立尼达人民载歌载舞的热烈场面和乐观、奔放的性格。
五、学习重点、难点
1、重点：指导学生用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲，并能运用体态、打击乐器为歌曲伴奏，掌握好每一句“哈里啰”的音高。
2、难点：了解切分节奏
六、教学准备：
多媒体课件、打击乐器（节奏棒、双响筒）
七、教学过程
准备部分
师生唱歌问好
（1）、师弹琴：do re mi fa sol la si do (学生听到上行旋律后站起来)
（2）师边弹边唱：
生唱：
2、唱音阶 （上行） do re mi fa sol la si do
（下行） do si la sol fa mi re do
（1）用“a”模唱音阶（上行、下行）
（2）用“la”模唱音阶（上行、下行）