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英语
学段
初中
年级
初一
教材
出版社:人民教育出版社
1.指导思想与理论依据
指导思想
学科的育人价值,是指某个学科的课程内容除了使学生学习某些学科知识和发展学科技能之外,还要促进学生在心智能力、情感态度、思想品德、社会责任等方面的发展。基础教育阶段的各门学科都有育人的价值,都可以从不同的角度促进学生的全面发展,英语学科也不例外。
把握英语学科的育人价值有助于我们理解英语学科核心素养的内涵及其构成要素。基于核心素养的英语课程理念,就是从英语的工具性和英语学科的人文性这两个角度来设置英语课程的目的与目标。也就是说,学习课程不仅要考虑学生应该学习哪些英语知识和技能,将来能够用英语做哪些事情,还要考虑学生通过学习课程可以学习其他哪些方面的知识,形成哪些关键技能和必备品格。
理论依据
文化意识
五级:关注中外文化异同,加深对中国文化的理解。
分级目标
五级:能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
能对自己的学习进行评价,总结学习方法。
能利用多种教育资源进行学习。?
? 进一步增强对文化差异的理解与认识。
2.教学背景分析
教材分析
本单元讨论的话题是日期。
本单元的语言功能是:1、能够表述自己或家人、朋友的生日以及近期活动安排。
2、能够表述年龄。
本单元的语法是:1、能够正确使用名词的所有格。
2、能够正确使用When 和 How 引导的特殊疑问句询问生日或年龄。
文化知识:1、了解中、英文中关于日期表达的差异。
2、了解中、西方国家的重要节日以及日期。
课时安排
Period 1 :Section A 1a~2d: