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二年级下册（2014年1月北京第1版）《哈里啰》集体备课教案优质课下载
歌载舞的热闹场面和乐观，奔放的性格。
重点难点：唱准歌曲中的四个哈里啰，能用整齐，有弹性的声音演唱歌曲。切
分节奏的掌握
教学过程：
第一学时
活动1、【活动】一、活动
律动：音乐《哈里啰》伴奏音乐
学生模仿教师的动作随音乐做律动。
师：首先让我们随着欢快的音乐动起来。
生：模仿教师律动。
设计意图：（二年级学生活泼好动让他们伴随着欢快的音乐动起来，
能够充分的调动孩子们的积极性。同时本课的音乐第一次出现给孩
子们一个最初的印象.)
活动2、二、【导入】
1、直接导入课题：
师：伴随着一首欢快活泼的音乐，开始了今天我们这堂音乐课。这
节课老师带给同学们一首外国的儿童歌曲，名字叫做《哈里啰》。在
学唱这首歌曲的同时我们还要到这首歌曲的家乡特立尼达，去看看那
里美丽的风光，了解那里小朋友的生活，你愿意去吗？
生：愿意！
2、律动：
师：首先随音乐动一动，你看老师做了什么动作，你仔细观察。摆头、
拍手、拍腿
生：模仿
3、设问：刚才伴奏着音乐拍拍手、拍拍腿，你的心情怎么样？