人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听捉迷藏》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听捉迷藏》集体备课教案优质课下载

1、知识目标：能以较快的速度，清晰的吐字，正确的歌唱方法学习歌曲，并以各种表演形式来演绎歌曲。能够掌握附点节奏及三拍子歌曲的节拍特点。

2、能力目标：能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《捉迷藏》。

3、情感目标：体验歌曲充满童真幻想的色彩，拟人化的音乐形象以及欢乐活泼的情绪，表达他们对大自然的热爱之情。

教学重点难点：

重点：能以较快的速度，清晰的吐字，活泼欢快的情绪演唱歌曲。

难点：能够掌握附点节奏及三拍子歌曲的节拍特点。

教具准备：白板课件、多媒体、钢琴、打击乐器

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

二、解决难点

1、感受三拍子音乐（捉迷藏伴奏音乐）

2、了解3/4拍的强弱规律

（设计意图：一是为了解决本课的难点3/4拍；二是为了让学生提前感受本课的音乐旋律。）

3、导入新课

同学们知道现在是什么季节吗？

4、学习附点八分音符

出示春、夏、秋、冬，我们来和四个娃娃问声好吧。

（设计意图：通过季节的导入，能拉近学生的感受。用问好的方式解决本课的第二个难点，附点八分音符。）

三、新授歌曲

1、初听歌曲

设问：这四个季节娃娃在做什么？

2、学唱歌曲

设问：他们分别藏到了哪里？

师生接龙演唱歌曲第二部分