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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听我们多么幸福》优质课教案下载
分析教材分析：《我们多么幸福》由金帆作词，郑律成作曲的一首儿童歌曲。是降B大调，3/4拍，情绪活泼，旋律优美，描绘了少年儿童幸福的童年生活，表达了他们为美好生活、为祖国的繁荣发展而努力学习的远
学情分析：3年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。教师在教学的过程中要注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。学习
目标1、欣赏合唱歌曲《我们多么幸福》,培养学生热爱生活,热爱学习的思想情操。
2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。
3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱,使学生乐于参与即兴创作活动,增进群体意识。
重点在歌唱中体现三拍的强弱规律,体现旋律的起伏跌宕。教法
学法情境法，听赏法，体验法，难点激发学生表现音乐的欲望,使学生乐于参与即兴创作活动,增进群体意识。教学
资源多媒体课件，打击乐器，糖果。教学过程：
一、组织教学
1.律动《幸福拍手歌》。
二、激趣导入
1.说说自己最幸福的事。
三.欣赏歌曲《我们多么幸福》
1.欣赏全曲，交流感受，想象画面。
2欣赏动画视频。
3.分析段落结构。
4.练习用三拍子强弱规律打拍子。
5.欣赏第一段，用喜欢的方式打拍子。
6.复听第一段，师生画图形谱，说说歌曲表达的内容。
7.再听第一段，分辨主歌部分有几个乐句。
师：请你每听到一个乐句就向右转身。
8.游戏《分糖果》，培养节奏感。
9.欣赏第二段歌曲，师生画图形谱，说说歌曲表达的内容。
10.欣赏歌曲第三段，师生画图形谱，交流歌曲表达的内容。
11.了解歌曲创作背景。