三年级上册（2014年7月第1版）《演唱摇啊摇》新课标优质课教案设计

三年级上册（2014年7月第1版）《演唱摇啊摇》新课标教案优质课下载

三年级的音乐是一个过渡时期,该学段学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。本节课是一节童谣学唱课，是此阶段学生很喜欢的一种音乐课型，它以儿童的视角和语言来描述对事物的认识，目的是让儿童能认识周围事物。在教学中可以采取知识性、趣味性并重的形式，用充满趣味的语言、音乐游戏等来讲解枯燥的知识，帮助学生更好的学习音乐。立足小学生实际，本设计先是让学生念童谣，而后调动学生的知识、生活经验，编写童谣，从中体会童谣带来的乐趣。我的这节音乐课根据小学生好奇、好动的特点，让学生通过肢体的表现来感受音乐旋律、节奏与情感。用直观教学来激起学生的学习积极性，满足其求知欲。

[教学目标]

1、情感态度价值观目标：学生能以优美的声音演唱上海童谣《摇啊摇》，体验歌曲旋律如船儿般摇摆的感觉，感受童年生活的欢乐以及学会感恩亲情。

2、过程与方法目标：通过歌曲玩童谣游戏的方法，引导学生喜爱上海的地方童谣。

3、知识与技能目标：引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演和歌曲编创。

[教学重点]

用优美的歌声准确有感情的演唱歌曲《摇啊摇》，在音乐声中感受童年的快乐以及学会感恩亲情。

[教学难点]

让学生了解六拍子的强弱规律并唱准音符；能够自创动作来表现乐曲的韵律。

[教学准备]

多媒体（课件）、电子琴、视频资料等。

[教学过程]

一、情感互动，组织教学：

师生问好,欢迎同学们又来到了美妙的音乐课堂.

二、童谣导入，激发体验：

1、童谣游戏：

师：今天老师给同学们带来一首很好听的童谣，同时这也是一个很好玩的游戏，让我们一起来读一读、玩一玩。

嘿哟嘿,嘿哟嘿，姥姥家,看大戏。妈妈去,爸爸去，小宝贝,也要去

嘿哟嘿,嘿哟嘿，你过来,我过去。拉一把,扯一把，小宝宝,快长大。

摇啊摇，摇啊摇，摇啊摇，摇啊摇，LU-----

（1）师生合作示范游戏

游戏要点说明：学生两两面对面，跨坐凳子手拉手；边念童谣边做一拉一扯的动作，好像二人合作划船似的。

（2）学生念童谣做游戏

[设计意图：童谣游戏，表达了对童年生活的回忆与热爱。为下一步引入上海童谣的教学做出良好的铺垫。]

2.（1）师生合作示范游戏