人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听森吉德玛》优质课教案设计

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教学难点：感受乐曲表现的不同画面场景，体验乐曲表现的情绪变化。

教学过程：

　　一、组织教学

　　二、课前导入：

1、师：这节音乐课，老师将和同学们一起走进一个富有传奇色彩的民族，去了解和学习他们的音乐文化。是哪个民族呢？老师先说两个这个民族的特点，请同学们猜一猜？一他们民族有个“一代天骄成杰思汗”。二他们民族有个特殊的乐器叫马头琴。（蒙古族）

2、师：你了解蒙古族吗？（学生自由说说）

　　3、师：同学们的知识真丰富。下面就让我们来通过大屏幕进一步了解蒙古族。出示图片，解说：蒙古族是个历史悠久的民族。千百年来，蒙古族人过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而蒙古族被誉为“草原骄子”，也叫“马背上的民族” 。蒙古包是他们游牧生活的伴侣，雪白的蒙古包就像草原上盛开的一朵朵白莲花。蒙古族男女老幼一年四季都喜欢穿长袍，俗称蒙古袍。他们喜爱摔跤运动，这也是他们的一种民族特色。

　　蒙古人个个能歌善舞，到处可以看到他们精彩的舞蹈，听到他们美妙的歌声。他们的民歌分为长调和短调两种形式。长调民旋律悠长舒缓、气息绵长，字少腔长。短调民歌篇幅较短小，曲调紧凑，节奏整齐、节拍比较固定。（出示森吉德玛图片）其中《森吉德玛》就是一首著名的蒙古族短调民歌。【介绍ppt文字】

　　2、那么现在你们知道“森吉德玛”指的是什么吗？

　　3、介绍乐曲的创作背景。

森吉德玛是传说中一位聪明美丽的蒙古族姑娘的名字。相传她爱上了一位勤劳的男青年，但两人因种种原因不能在一起，后来森吉德玛不辛去世，男青年十分悲痛，就吟唱《森吉德玛》一歌来纪念她。这首歌后来被音乐家贺绿汀爷爷改编为管弦乐曲《森吉德玛》，基本上保持了原来民歌的旋律特点。下面我们就来学习这首著名的蒙古族民歌。

4、简介作者

　　我国著名作曲家、音乐家，曾任上海音乐学院院长，他创作的作品体裁多样，流传广泛。代表作：《牧童短笛》《游击队歌》等。1945年，贺绿汀根据这首短调歌曲改编的具有强烈民族风格的管弦乐作品《森吉德玛》，成为他管弦乐曲的代表作。

　　5、初听乐曲

　　三、了解管弦乐队与乐曲演奏乐器

1、讲解管弦乐曲相关知识。

管弦乐队的组成：

　　近代大型管弦乐队通常由4组乐器组成。它们是：弦乐、木管、铜管和打击乐器。每组各包括若干件乐器，具体如下：

弦乐器：小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，竖琴

木管乐器：英国管，单簧管，低音单簧管，大管，低音大管

铜管乐器：圆号，小号，长号，大号，低音大号

打击乐器：定音鼓，大鼓，小鼓，钹锣，三角铁

2、除上述乐器外，作曲家可按作品需要减少或增加乐器。

　　四、整体欣赏，了解乐曲的组成

1、听赏管弦乐曲《森吉德玛》，感受并能听辨出几种乐器的音色。提问：刚才我们唱的乐句在乐曲中出现了几次？乐曲的速度发生了几次变化？（第一次（慢）、第二次和第三次（快））