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听完老师的演奏后，同学们对这首乐曲有什么疑问？都想知道些什么呢？

生提问

同学们的问题老师都收到了，那就让我们在接下来的学习中一起去寻找答案吧。

蓝天白云下，成群的马儿在草原上自由奔驰，美丽的草原就是骏马的家，也是草原人民深深眷恋着的家，大家还记得这首歌吗？

师生一起唱。

刚才老师演奏的这首二胡独奏曲《赛马》，就是由作曲家黄海怀先生根据这首歌的素材而创作的，（对提问的学生说:你清楚了吗）这首乐曲在一九六三年第四届上海之春全国首届二胡比赛中获得了极大的成功。你们知道吗？赛马是蒙古族人民十分喜爱的一项运动，蒙古人对马有着浓郁的感情，他们每年都要举办不同规模的赛马、射箭、摔跤等等等等……娱乐活动，从而创造了独具民族特色的赛马文化。

你们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？

生答：二胡

师：对，二胡可真有它的独特魅力，它又名胡琴，早在我国唐代就已经出现了，是一件较为古老的民族乐器。二胡的音色柔美，有着极其丰富的表现力，善于表现细腻的抒情乐段，还可以模仿各种声音呢,同学们听，二胡在跟大家打招呼呢

生猜：你好吗？

师：嗯咱们一起来和他打个招呼，好吗？

师生：你好吗

师：同学们真有礼貌。

二胡的表现力非常丰富，老师还能用二胡模仿小动物的叫声，你们想听什么？

生提出

你们也想学着演奏吗？

那好，请同学们模仿老师的演奏，也来体验当一回小小演奏家吧，瞧，激烈的赛马比赛开始了！

在乐曲的第一乐段中，你听到些什么？仿佛看到些什么？

谁能说说你们听到些什么？看到些什么？

生回答

师：他们说的都很好，这说明同学们不仅会用耳朵来聆听音乐，还能够用心灵感受音乐享受音乐，你们知道吗？音乐是有情绪的，老师这里有些描述音乐情绪的词汇，你认为哪些词更能体现刚才所听到的呢？

生：选词作答，欢快活泼的

你们也是这样认为吗？

师：不同的旋律会表现出不同的音乐情绪，请你们看到老师这里，听听看 ，在演奏中给我们又是怎样的情绪感受呢？

师奏乐曲片段