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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱我是草原小牧民》新课标教案优质课下载
1、情感态度和价值观目标
通过学习本课歌曲《我是草原小牧民》,让学生真正感受蒙古族曲调的风格特点,丰富学生的情感体验,提高音乐审美能力,陶冶高尚的情操。
2、过程与方法目标
让学生们在体验、探究、模仿、合作、综合的过程中自主、探究、合作式学习。
3、知识与技能目标
提高学生的音乐实践和舞蹈创编能力,并能用轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲
[教学重点]：
引导学生运用自豪、欢快的情绪,轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。
[教学难点]：
用不同的节奏型和不同的打击乐器为歌曲伴奏。
[教具准备]：钢琴、电脑课件、自制打击乐器。
[教学过程]：
一 组织教学
1、师生课前准备（听音乐进教室）
2、师生问好
二 激趣导入，走进大草原
1、师： 我国是多民族大家庭，在大草原上主要生活的是蒙古族。对于蒙古族你们都知道些什么呢？
生： 他们穿的衣服很鲜艳；吃的和也我们不一样：喝牛奶、吃羊肉：住蒙古包；蒙古人骑马…….
2、师：大家知道的真多啊，那么今天就跟着孙老师一起来欣赏一下美丽的大草原吧。
3、（播放课件）师：美丽的草原天高云淡，一望无际，白色的蒙古包象一朵朵白莲花，牛羊成群，骏马奔腾，真是‘天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊’”。生活在草原上的蒙古族同胞大多以游牧业为生，他们喜欢摔跤、射箭、骑马，马在蒙古族人民的生活当中非常重要，他们放牧离不开马，外出也离不开马，因此他们也被称为马背上的民族。
三、歌唱大草原
1、初听歌曲
师：同学们想不想听听来自大草原的歌声啊，它又会给我们带来怎样的感觉呢？请同学们闭上眼睛静静聆听，在歌声中你的脑海里呈现怎样的画面呢？
（音乐《我是草原小牧民》）
师：孩子们，大草原的歌声美吗？赶快和大家分享一下你听后的感受吧。（你最想做什么）